Сотрудники НИИ психического здоровья Томского НИМЦ провели экскурсию для учащихся 10 классов Губернаторского Светленского лицея. Вместе с наставниками ребята прошли по лабораториям института и послушали открытую лекцию, посвященную актуальным вопросам психического здоровья призывников.
В лаборатории молекулярной генетики и биохимии лицеистам продемонстрировали современное высокотехнологичное оборудование, которое открывает возможности для выявления биомаркеров психических заболеваний с помощью омиксных подходов.
— Обучающиеся познакомились с методами мультиплексного и протеомного анализов, масс-спектрометрии, изучения окислительного стресса, генетическими и фармакогенетическими методами, позволяющими выявлять потенциальные гены-кандидаты и специфические нарушения в спектре белков, аминокислот, ацилкарнитинов и других метаболитов, играющих значимую роль в патогенезе основных социально значимых психических и аддиктивных расстройств и позволяющих рассматривать их в качестве потенциальных маркёров риска, развития и течения заболевания, — рассказала заместитель директора по научной и лечебной работе НИИ психического здоровья Томского НИМЦ, д-р мед. наук Татьяна Казенных.
В лаборатории клинической психонейроиммунологии и нейробиологии школьники узнали о взаимодействии нервной, иммунной и эндокринной систем, которое обеспечивает гомеостаз организма. Нарушения в этой системе могут приводить к различным заболеваниям, включая аутоиммунные расстройства и психические расстройства.
— Ребята ознакомились с работой проточного анализатора системы Facs Calibur и автоматического иммуноферментного анализатора Lazurite. Большой интерес вызвал рассказ младшего научного сотрудника Шумиловой Софьи о развитии нервной системы. Она познакомила ребят с устройством микроскопа и рассказала, как подготавливается нервная ткань для исследований. Учащиеся смогли самостоятельно рассмотреть под микроскопом нервные клетки на самых ранних этапах развития. Кроме того, лицеисты узнали, почему так важно изучать не только нормальное формирование центральной нервной системы, но и влияние на этот процесс различных факторов, таких как алкоголь и гипоксия, — добавила Татьяна Казенных.
В лаборатории нейрофизиологии ребята узнали об особенностях функционирования головного мозга при различных психических и поведенческих расстройствах, а также проверили свои показатели — записали электроэнцефалограмму.
В отделении эндогенных расстройств школьникам продемонстрировали мониторинг жировой компоненты состава тела. Такой анализ проводится пациентам с шизофренией, депрессией и тревожными симптомами на фоне лечения психотропными препаратами. Он необходим для профилактики развития ожирения и метаболических нарушений.
Живой интерес вызвала демонстрация работы клинических психологов. Все ребята хотели пройти психологическое обследование и узнать больше о том, как использовать полученные данные.
— В целом, подобные мероприятия способствуют повышению престижа российской науки, позволяют будущим студентам познакомиться с профессионально ориентированной средой, осознанно подойти к выбору профессии, и, возможно, в дальнейшем связать свою жизнь с наукой, — отметила Татьяна Казенных.
После экскурсии ребята посетили открытую лекцию старшего научного сотрудника отделения аддиктивных состояний канд. мед. наук Вячеслава Евсеева "Психическое здоровье лиц призывного возраста".